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Mostrando entradas de septiembre, 2010

La Escuela que queremos

Quien diga que Twitter no sirve para nada, que es puro chafardeo intrascendente, es que, o piensa que toda su elevada sabiduría no cabe en esos 140 caracteres, o es que no ha tenido la suerte de rodearse de las personas adecuadas.  Yo, en cambio, sí he tenido esa suerte y no hay día en que no me regalen alguna perla que me ayude en mi trabajo, con la que disfrutar o simplemente con la que reir.

Ayer fue unos de esos días. Alguien comentaba la réplica del retuiteo de un vídeo de esos que te dejan la boca abierta, no porque te muestre un accidente espectacular, o algún pobre niño que desvaría con la anestesia del dentista, o sea el tutorial de una nueva herramienta 2.0 estratosférica, sino  porque, en poco más de 10 minutos y unas pocas frases, nos muestra la escuela que queremos. Se trata de reflexiones en las conclusiones del VIII Encuentro del Proyecto Grimm.  La maestra es Lola Urbano, y sí, la conozco porque, como yo, pierde su tiempo en Twitter (@Nololamento). Recomiendo …

Nativo y, sin embargo, ¿competente digital?

Hace unas semanas asistía a una charla de Boris Mir , en la que decía que un nativo digital es aquel que compra un objeto tecnológico y lo hace funcionar sin leerse el manual (espero ser fiel a tus palabras Boris, si no es así te pido disculpas). Es una buena definición. También es interesante leer lo que opina Genís Rocaal respecto :



Las características culturales propias de los nativos serían : El dominio de los medios de producción digital. Les gusta crear, les gusta mucho crear, y lo digital lo hace posible. Ya sólo es cuestión de tiempo y esfuerzo (y talento)... El mundo como terreno de juego.  Todo se desarrolla a escala global con normalidad... La red como elemento socializador. Incorporan la red como elemento vertebrador, algo que los inmigrantes digitales no suelen hacer.... - Aprenden en red y de la red Dan importancia a la identidad digital. Participan de la conversación. Crecen diferente. Ya que lo hacen explorando y transgrediendo. Pero, de todo ésto ¿se deduce que un …