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Mostrando entradas de febrero, 2011

#quedadaSalamanca11

Lo de las quedadas docente-tuiteras empieza a ser una cita ineludible en cualquier calendario 2.0 que se precie . La de Salamanca, organizada por Carmen González, o @flosflorum, ha sido insuperable, y si no lo creéis, echad un vistazo al programa que nos preparó y mantuvo en secreto hasta el mismo sábado. ¡Gracias Carmen por la dedicación, el mimo y el cariño con que nos has acogido en tu ciudad!


Como no hay palabras para describir todo lo que se siente, todo lo que sentimos, os dejo un vídeo-resumen de la jornada.



Un problema malicioso

Leyendo el artículo "Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC" de Jesús Valverde Berrocoso, María del Carmen Garrido Arroyo y Rosa Fernández Sánchez, me he percatado, por fin, de los diferentes estadios TIC en los que nos encontramos unos y otros: el de la simplicidad de la Administración, el de la complejidad de los expertos y el de "sálvese quién pueda" o "hagamos lo que el sentido común nos dicte", en el que me incluyo.
En este artículo hablan sobre el modelo TPCK(Technological Pedagogical Content Knowledge) de Mishra y Koehler (2006). Un modelo basado en las competencias que tiene que tener un docente en contenidos curriculares de su asignatura, pedagogía, tecnología y las derivadas de las intersecciones entre estas tres diferentes áreas, para integrar eficientemente las TIC en los procesos de aprendizaje. Por cierto, oí hablar de este modelo,por primera vez, a Jordi Adell en las Jornadas de Educación Di…

Y no es broma

Hay imágenes que valen más que mil palabras. Estas, en realidad, están llenas de palabras que no sé si valen algo.  
Corresponden a las normas de uso del aula Abalar, que deben ser firmadas por las familias, de un colegio en Galicia. Este proyecto es el equivalente al de escuela 2.0 de otras Comunidades.
La imagen de la izquierda que acompaña a este post es la nube de palabras que se encuentra en la web del proyecto. Véase que aparecen conceptos como "pedagoxía" o "educación". Poco que ver con la normativa de ese colegio.
Y yo que creía que el proyecto escuela 2.0 (o Abalar, o eskola 2.0 o como quiera que se llame) había sido creado por el Ministerio de Educación, y ¡qué va!, ha sido ideado en el Ministerio de Defensa :




































Alumnos enredados

Twitter tiene estas cosas, establece lazos y crea ilusiones. En esta ocasión son lazos profesionales y personales porque conocimos a Isabel Ruiz en una de esas quedadas que organizamos de vez en cuando.
No recuerdo bien cómo, hace unos meses, comenzamos a hablar Isabel y yo de llevar a cabo un proyecto colaborativo. Queríamos hacer algo que rompiese los muros de la escuela, siempre tan introvertida, para conectar a nuestros alumnos y que se vieran, aprendiesen unos de otros, colaboran, y debatiesen como lo hacemos nosotros.
En la #quedadaMadrid, un docente de Almería  al que  admiro profundamente por su capacidad analítica,  Jose Luis Castillo, se mostró muy interesado en el proyecto y nos dió el empujoncito que nos hacía falta para comenzar.
De esta forma, hace unos días montamos un grupo en la red social privada para educación Edmodo, en el que nos registramos los profesores que vamos a coordinar a nuestros alumnos (de 3º de la ESO), Isabel Ruiz (colegio Amor de Dios de Barcelona), Ala…

Identidad Digital y Redes Sociales

Qué complicado es hablar, durante dos horas, a una audiencia repleta de padres y madres de adolescentes sobre la identidad digital y las redes sociales sin provocar el pánico. 
A Antonio Omatos (@aomatos), aunque ya tenía con él relación a través de la red, le conocí en el encuentro Edublogs 2010 de Aulablog celebrado el pasado julio en Avilés (Asturias). Allí nos regaló una charla titulada "Identidad Digital y Redes Sociales en la Educación" que tuvo gran éxito. A todos nos gustó la forma en que iba desgranando los diferentes caminos en los que se va forjando en la red la identidad digital. Pero nos gustó todavía más cómo relataba las amenazas que pueden encerrar las redes sociales para los chavales (como escribía en un post anterior, los -ing más siniestros : grooming, ciberbullyng, sexting,...) sin causar sensación de alarma, no dramatizando, relativizando y resaltando siempre los beneficios de internet. Es decir, consiguiendo lo difícil. 
Quería organizar en mi centro cha…

Blog del mes en Educared

Hay unos regalos que hacen más ilusión que otros. Éste es de los que colma cualquier expectativa. Ser blog del mes en Educared , y compartir espacio con otros blogs y wikis como :
GarachicoEnclave Nueva expedición de Colón Re(paso) de Lengua Blogmaniacos Desde Mendel hasta las moléculas Atocha Emprende Orientación Andujar Educación Tecnológica Bitácora de Anibal de la Torre A pie de aula Urdanetaplt4 Hitzez Educativa Tecnoloxia Aulawiki21 Educación Musical o Buenas pracTICas entre otros ...




NO TIENE PRECIO
Muchísimas gracias a Educared y sobre todo a César Poyatos y Jon Hernández artífices de Educared Software Libre.